فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 11 صفحه
فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه 5
بیان مسـئله 6
ارزیابی از وضع موجود 7
اهداف گزارش اختصاصی : 9
هدف اصلی : 9
اهداف جزئی : 9
جمع آوری اطلاعات 9
شاخص های کیفی وضع موجود 9
شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود 10
راه حـل هـای پیشـنهادی 10
اجـرای راه حـل هـا 11
اصول آموزش ریاضی در کلاس درس 13
روش کلامی (زبانی) 14
روش اکتشافی 14
ه
محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر: 15
روش فعال 16
سه اصل آموزش به روش فعال: 17
ارزیابی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت ) 19
منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز 20
حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی. 20
-1آمادگی برای مطالعه: 22
-2داشتن علاقه به مطالعه: 23
-3 تعیین زمان و مکان مطالعه: 24
-4 یادبگیر که بگویی »نه:«25……………………………………………………….….
-5 ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: 25
-6 طرح سئوال: .. 26
-7 آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: 27
تند خوانی : 27
عبارت خوانی : 27
خواندن اجمالی: .. 28
خواندن تجسسی: 28
پیشنهادا ت: 29
منابع و ماخذ 30
فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه 5
بیان مسـئله 6
ارزیابی از وضع موجود 7
اهداف گزارش اختصاصی : 9
هدف اصلی : 9
اهداف جزئی : 9
جمع آوری اطلاعات 9
شاخص های کیفی وضع موجود 9
شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود 10
راه حـل هـای پیشـنهادی 10
اجـرای راه حـل هـا 11
اصول آموزش ریاضی در کلاس درس 13
روش کلامی (زبانی) 14
روش اکتشافی 14
ه
محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر: 15
روش فعال 16
سه اصل آموزش به روش فعال: 17
ارزیابی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت ) 19
منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز 20
حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی. 20
-1آمادگی برای مطالعه: 22
-2داشتن علاقه به مطالعه: 23
-3 تعیین زمان و مکان مطالعه: 24
-4 یادبگیر که بگویی »نه:«25……………………………………………………….….
-5 ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: 25
-6 طرح سئوال: .. 26
-7 آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: 27
تند خوانی : 27
عبارت خوانی : 27
خواندن اجمالی: .. 28
خواندن تجسسی: 28
پیشنهادا ت: 29
منابع و ماخذ 30