صفحه محصول - پاورپوینت کامل با عنوان شنایی با چگونگی مستند کردن فعالیتهای آموزشی وآیینامه ارزیابی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 41 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

شنایی با چگونگی مستند کردن فعالیتهای آموزشی وآیینامه ارزیابی "فعالیت های نوآوری(دانش پژوهی) در آموزش علوم پزشکی مقدمه: از آنجا که فعالیت های آموزشی بخش مهمی از رسالت موسسات آموزش عالی و قسمت عمده ای از عملکرد اعضای هیات علمی را تشکیل می دهند، ضروری است که تلاش و کوشش اساتید در این عرصه ثبت ،گسترش و به نحو مناسب ارزیابی و امتیاز بندی گردد. وجود چنین ساز و کاری سبب خلق ارزش های بدیع و آثار مفیدی در حیطه آموزش و عرصه های آموزش خواهد شد که جوهره آن ایمان و اخلاص، علم و تجربه، ابتکار و خلاقیت و تلاش صاحبان خرد و اندیشمندان و تلاشگران می باشد. هدف: هدف مستند ساختن، ارزیابی وامتیاز دهی به آن دسته از فعالیت های نوآورانه در آموزش است که در زمینه آموزش علوم پزشکی انجام می شود . نتایج ارزیابی ها و امتیازات حاصل از این فعالیت ها معمولا بر اساس آیین نامه ها و دستورالعمل های مربوطه در مراحل و مقاطع مختلف از جمله برای کسب 3 امتیاز شرطی درماده 1 بند 6-1 آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی مورد استفاده قرار میگیرد. دانش پژوهی چیست؟ (scholarship) اساتید و یا دانشمندان با استفاده از توان مندی های ذهنی خود عرصه های دانش را به صورت خلاقانه (creative)، آگاهانه (informed)، و منظم (disciplined) به پیش می برند و یا آن را دچار دگرگونی و تغییر می نماید. ویژگی بارز فعالیت های دانش پژوهی، ارائه آن به سایرین است و لازم است که با دیگران در میان گذاشته شود و توسط آن ها مورد نقد قرار گیرد. نماد فعالیت های دانش پژوهی به طور ویژه تولید محصولی است که به صورت گسترده در اختیار سایرین قرار داده می شود و مورد نقد و ارزیابی قرار می گیرد.